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Los escolares descubren la Colección Arqueológica en el Día Internacional de los Museos

Los escolares descubren la Colección Arqueológica en el Día Internacional de los Museos

La restauración del Pedestal de Caracalla se da por finalizada y en breve pasará a exhibirse en la Sala Roma de la CAEE

Inmaculada Acién

El Ejido

Miércoles, 18 de mayo 2022, 23:25

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La Colección Arqueológica de El Ejido recibió esta semana diversas visitas didácticas de escolares del CEIP Laimún, con el objetivo de difundir el rico y amplio patrimonio histórico con el que cuenta la ciudad y con la que conmemorar el Día Internacional de los Museos.

La edil de Cultura, Julia Ibáñez, destacó que estas visitas«suponen una gran oportunidad para dar a conocer a los alumnos del municipio todos los tesoros históricos que albergan las dos salas de la CAEE». Así, de una forma educativa y divulgativa, el objetivo es generar una estrecha relación entre la Colección Museográfica y la escuela, según señaló Ibáñez, quien anunció que en breve se va a sumar una importante pieza a la CAEE como es el pedestal de Caracalla, tras la finalización del proceso de restauración al que ha sido sometido durante los últimos meses.

Por otra parte, Ibáñez insistió en que desde el Ayuntamiento apuestan «por implicar a los centros educativos del municipio y los alumnos en la transferencia de conocimiento, «de manera que el público joven se sienta parte de su propia historia o bien que la descubra generando interesantes recursos divulgativos y digitales, como por ejemplo con la actividad que enmarcamos en la celebración del Día Internacional del Patrimonio y en la que participaron 400 alumnos de los institutos del municipio, quienes fueron los encargados de crear los contenidos didácticos de 15 elementos patrimoniales históricos y bienes contemporáneos como es el caso del Castillo de Guardias Viejas, la Torre de Balerma o el Mausoleo Daimún, una información que los visitantes pueden encontrar a través de Códigos QR que se instalaron en los accesos a cada uno de estos espacios».

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